hola amigos me gustaria que me digais que pensais sobre el plan de innovación en nuestra carrera. Pensais que se adaptan a nuestras posibilidades?????'
NO rotundo a tu pregunta. Es imposible que se adapte un plan que para empezar está sacado fuera de contexto e insertado en un pais con sacacorchos. Asi no se hacen las cosas. Aqui no funciona. Ni los profesores lo saben hacer bien, ni los alumnos lo sabemos llevar. Entonces?? Espero que la evaluación de este plan halla sido negativa y se planteen cambios para el año que viene.
zorita -
para mi la innovación es un ENGAÑO!! o por lo menos con los de la tarde. Lo que hacen es cargarnos a trabajos y lecturas para casa... y eso sí, a clase podeis no venir, claro el profesor/a tampoco. los profesores se acomodan en la innovación y se lo curran menos. no se, si a esto le llaman innovación... que venga el señor rector y lo vea. ja,ja!! se echaría las manos a la cabeza.
Buenas, antes que nada, recordar a la gente que nosotros NO estamos en el plan de innovación. Las razones: el plan de innovación requieres menos alumnos en las aulas, y si ponian mañana y tarde innovación reducían los alumnos admitidos. Así que sólo por la mañana. Dejando temas de presupuestos aparte, quiero deciros que la innovación no es lo que hemos visto. Hemos tenido la mala suerte de encontrarnos con profesores vagos y aprovechados que se han tirado la manta al coll y se han escondido detrás de un falso cartel de innovación pedagógica para irse de vacaciones 2 mesecillos. Tengo el placer de tener una amiga que da clases en la universidad, no en nuestra facultad, y da clases de innovacion este año por primera vez. Os puedo decir, que ha trabajado el doble o el triple que la de permanente, y también que sus alumnos están encantados. Innovación sí, pero con profesorado cualificado, motivado y dedicado. Nos merecemos una educación de calidad.
Besos Lauri http://nuncasesabe.motime.com
LAU -
es una buena pregunta. La verdad es que creo que el nuevo plan no innova mucho, yo puedo hablar de asignaturas como Educación Permanente que tuvimos el curso pasado(supongo que la recordarás) y en la cual la profesora decía que aplicaba el plan de innovación. PUes bien, PAra mí el plan ese fue: LA PROFESORA NO HACE NADA, Yo me lo COMo todo.¿¿La enSeñanza no es Algo recíprocO?? ¿EstáN proBando NuestrA iniciativa???? ¿¿¿O esque PREFIereN no dar clase Y estar por ahí de cafés y cobranDo su suELdazo mientras yo tengo que hacer un POrtafolios((!!!!) de 200 hojas sin ningÚn contenido educativo ni pedagógico??
Mario -
Hola pat, oye, menuda preguntita. A ver,preguntas si creo que el plan de innovación se adapata a nuestra carrera... pues la verdad es que no. Si \"innovación\" quiere decir ir menos a clase porque \"es tiempo que nos dejan para trabajar los temas por nuestra cuenta...\", bueno, vale, pero de innovación el planteamiento tiene 0 patatero. Joder, si nos piden que hagamos trabajos en grupo, proyectos, pero no se preocupan de fomentar formas \"innovadoras\" pedagógicas con las poner en práctica cosas tan \"raras\" en esta carrera como lo democrático, lo autónomo, lo liberador, la curiosidad, la mirada crítica hacia la educación y hacia el mundo,... ¿qué pretenden? Al final el alumnado sigue lo más facil, y todo se reduce a cubrir el expediente, a dividir y entregar trabajos, a cubrir mínimos,... bah, más de lo mismo: Poco enseñar y poco aprender. Parece que la Universidad, por mucha innovación que tenga, no está por la labor de la Educación. Bueno, me he ido por las ramas y al final no he respondido mucho a tu pregunta. El plan de innovación, tal como está planteada, y por lo que he visto hasta ahora, creo que no se adapta a ninguna carrera en general, y menos a la nuestra en particular. En mi opinión, por ser precisamente \"educación social\" nuestra carrera, deberíamos de ocuparnos más en formas de educar, en pedagogías tanto alternativas e innovadoras como tradicionales, y menos en teorías e historias de las que ya estamos (yo por lo menos) hasta el culo. Bueno, un besete, chica.
pat -
gracias por intervenir en mi web.bessets
laura -
pat?? qui és pat? no té conec!! jo soc laura, de pel matí!! em pareix que no són \"necesaries\", segons l\'ùs que els donem poden resultar útils i profitoses per a un treball com el nostre o poden generar l\'efecte contrari
7 comentarios
Marya -
Aqui no funciona. Ni los profesores lo saben hacer bien, ni los alumnos lo sabemos llevar. Entonces??
Espero que la evaluación de este plan halla sido negativa y se planteen cambios para el año que viene.
zorita -
o por lo menos con los de la tarde. Lo que hacen es cargarnos a trabajos y lecturas para casa... y eso sí, a clase podeis no venir, claro el profesor/a tampoco.
los profesores se acomodan en la innovación y se lo curran menos. no se, si a esto le llaman innovación... que venga el señor rector y lo vea. ja,ja!! se echaría las manos a la cabeza.
Lauri -
antes que nada, recordar a la gente que nosotros NO estamos en el plan de innovación. Las razones: el plan de innovación requieres menos alumnos en las aulas, y si ponian mañana y tarde innovación reducían los alumnos admitidos. Así que sólo por la mañana. Dejando temas de presupuestos aparte, quiero deciros que la innovación no es lo que hemos visto. Hemos tenido la mala suerte de encontrarnos con profesores vagos y aprovechados que se han tirado la manta al coll y se han escondido detrás de un falso cartel de innovación pedagógica para irse de vacaciones 2 mesecillos.
Tengo el placer de tener una amiga que da clases en la universidad, no en nuestra facultad, y da clases de innovacion este año por primera vez. Os puedo decir, que ha trabajado el doble o el triple que la de permanente, y también que sus alumnos están encantados.
Innovación sí, pero con profesorado cualificado, motivado y dedicado. Nos merecemos una educación de calidad.
Besos
Lauri
http://nuncasesabe.motime.com
LAU -
Mario -
oye, menuda preguntita. A ver,preguntas si creo que el plan de innovación se adapata a nuestra carrera... pues la verdad es que no. Si \"innovación\" quiere decir ir menos a clase porque \"es tiempo que nos dejan para trabajar los temas por nuestra cuenta...\", bueno, vale, pero de innovación el planteamiento tiene 0 patatero. Joder, si nos piden que hagamos trabajos en grupo, proyectos, pero no se preocupan de fomentar formas \"innovadoras\" pedagógicas con las poner en práctica cosas tan \"raras\" en esta carrera como lo democrático, lo autónomo, lo liberador, la curiosidad, la mirada crítica hacia la educación y hacia el mundo,... ¿qué pretenden? Al final el alumnado sigue lo más facil, y todo se reduce a cubrir el expediente, a dividir y entregar trabajos, a cubrir mínimos,... bah, más de lo mismo: Poco enseñar y poco aprender. Parece que la Universidad, por mucha innovación que tenga, no está por la labor de la Educación.
Bueno, me he ido por las ramas y al final no he respondido mucho a tu pregunta. El plan de innovación, tal como está planteada, y por lo que he visto hasta ahora, creo que no se adapta a ninguna carrera en general, y menos a la nuestra en particular. En mi opinión, por ser precisamente \"educación social\" nuestra carrera, deberíamos de ocuparnos más en formas de educar, en pedagogías tanto alternativas e innovadoras como tradicionales, y menos en teorías e historias de las que ya estamos (yo por lo menos) hasta el culo.
Bueno, un besete, chica.
pat -
laura -